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某部队党员专题教育活动“三化”做法

  某部队党委结合今年专题教育实践活动有利契机,牢固树立“受教育、讲奉献、葆本色”的意识,坚持教育氛围可视化、活动运转多样化、学习整改互动化,注重形成专题教育长效机制。
  坚持教育氛围可视化,努力形成专题教育的大气候。一是激发学的热情。近年来,XXX广大党员积极进取、埋头苦干,为部队建设稳步提升作了巨大贡献,XXX连续XX年被XXX表彰为抓基层先进XXX。XXX党委注重利用集会时机,在官兵中不断强调成绩和荣誉的取得离不开党员先锋模范的重要作用,通过编印《为集体而战官兵言行录》《按纲建基层宣传画册》等书籍,和在《XXX》报推出反映XX基层建设成果的系列报道,宣扬广大党员队伍在部队建设中的良好精神状态和进取风貌,激励党员同志的荣誉感和进一步集体荣誉感责任感。同时,注重每周分别树立XX名干部和士官党员的学习标兵,利用军营网络、自办的电视台和军营广播进行宣传,较好地激发了党员的学习热情。二是提供学的便利。XXX为每个党员购买了《XXX》《XXX》《XXX》等XX本课外书籍,统一印制、下发了专用学习教育本。机关和基层支部都建立了教育活动专项资料盒,把与教育活动有关的文件、指示、授课材料、辅导教材以及一些专题简报统一进行了整理归类。编写了专题教育导读提纲小册子,下发基层党员人手一册。机关专门在军营网上开辟了专题教育主页,使教育活动的信息渠道进一步拓宽,达到资源共享。基层支部还为每个党员建立了教育专用袋夹,通过这些实在可见的举措,较好地方便了广大党员的学习。三是营造学的环境。机关定期制作、更换先进性教育活动橱窗,基层支部开辟了教育活动专栏,并利用好板报,拉起了横幅,张贴了标语。XXX还创办了“专题教育周报”,分发到基层支部的每个党小组,及时宣传上级指示精神、各个支部的教育做法,报道优秀党员和先进支部的典型事迹,刊登党员同志的心得体会。根据党的不同发展阶段,选择了XX余首反映不同历……

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