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胡明:正确认识中国法治文明与世界法治文明的

  本期光明网理论学术动态导读关注法治文明、产业链升级、全球环境治理、道德教育、社区治理等话题,欢迎网友踊跃参与讨论。

  【胡明:正确认识中国法治文明与世界法治文明的关系】

  中国政法大学党委书记胡明指出,中国特色社会主义法治理论是全面推进依法治国的理论指导。法治理论建设要正确认识中国法治文明与世界法治文明的关系。中国特色社会主义法治理论是马克思主义法学思想与当代中国法治实践相结合的理论成果,是中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展的理论成果,同时学习借鉴了世界上的优秀法治文明成果。在学习借鉴世界法治文明的过程中,必须坚持以我为主、为我所用,认真甄别、合理吸收,不能囫囵吞枣、照搬照抄。既借鉴一些发达国家法治理论研究的有益成果,也关注广大发展中国家在法治理论研究方面的真知灼见,同时讲好法治理论的“中国故事”,展示中国特色社会主义法治理论的思想精华,推动世界法治文明在交流中进步、在互鉴中升华。

  摘编自《人民日报》

  【马一德:提升产业链水平,加快解决“卡脖子”问题】

  北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心马一德表示,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,推进供给侧结构性改革,是推动我国经济实现高质量发展的必然要求,也是一场必须要打赢的硬仗。必须要提升产业链水平,注重利用技术创新和规模效应形成新的竞争优势,加快解决关键核心技术“卡脖子”问题,培育和发展新的产业集群。加大政策支持力度,切实引导和支持土地、金融、创新、人才等要素向传统产业改造提升集聚,促进传统产业向数字化、网络化、智能化升级;推动制造业产业模式和企业形态根本性转变,促进高新技术产业化,推动大数据、新能源、纳米材料等战略新兴技术与产业发展的跨界融合,以数字化、网络化、智能化带动传统产业转型升级,支撑引领新兴产业的集群式发展;加大金融支持力度,发展多层次资本市场,探索投贷联动、科技保险、专利质押融资等融资形式,为制造业企业技术改造和转型升级提供中长期资金供给,促进我国产业迈向全球价值链中高端。

  摘编自《经济日报》

  【郑军:统筹谋划深度参与全球环境治理的方法和举措】

  生态环境部对外合作与交流中心郑军认为,新冠肺炎疫情促进了全球环境治理体系的变革,我们应积极推动构建更加公平合理、合作共赢的全球环境治理体系,将全球环境治理打造成维护多边主义、提升中国话语权和影响力的重要平台。具体来说,要坚持精准、科学、依法原则,统筹谋划深度参与全球环境治理的方法和举措。在精准方面,摒弃大水漫灌,加强南南环境合作中的精准对接,优化绿色“一带一路”项目设计,精准打造“一带一路”绿色公共产品,分类形成品牌效应,推动沿线地区绿色可持续发展。在科学方面,加大解决全球环境问题的科技支撑力度,加强与国际机构及非政府组织的交流合作,突破生物多样性保护、化学品风险管理等关键技术,提高各领域履约应对技术的创新和引进水平。在依法方面,加强国际环境法的研究与应用,主动设置环境议题,积极参与全球环境治理领域的规则制定,推动形成于我有利的国际环境法体系。

  摘编自《中国环境报》

  【邓涛:注重道德教育,厚植家国情怀】

  东北师范大学教育学部副教授,教师发展学院副院长邓涛表示,“国无德不兴,人无德不立”“人而无德,行之不远”,这些格言历久弥新,深刻地揭示了新时期加强道德建设的重要性。此次战“疫”一线工作人员的表现也印证了“德”的意义与价值。“德技双馨、德重于技”是医护人员对其专业精神的新诠释,也是我国未来人才的培养方向。目前,国家已经对2020年的研究生扩招做出决策,并且要求优先考虑公共卫生等急需专业,这体现了对人才培养“数量”的关注。需要指出的是,在重视人才培养数量的同时,更应该重视人才质量。对此,对于高等教育来说,专业教育应当打破狭隘的知识教育和技术教育藩篱,重视对学生进行“道德教育”,培养高校学生的家国情怀、责任感、使命感,形成基于人类命运共同体的价值观。对于基础教育来说,学校应当以此次防控疫情过程中的案例为鲜活教育素材,通过观看录像、讲故事、活动体验等方式来强化德育,帮助学生真正“扣好人生的第一粒扣子”,形成社会担当意识、爱国情感和自觉行动。

  摘编自《中国教育报》

  【董兆伟、乔纳纳:建立社区教育协同管理机制】

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